新学期刚开始，选课和期末考试期间，学校QQ群里满是“代看网课”、“包考试”的广告，付费刷课的风气盛行，这已经形成了一个灰色的产业链。这种现象让我们感到担忧，也促使我们进行更深入的思考。
刷课之景
新学期伊始，或是期末考试临近，学校的QQ群中充斥着各种“专业代看网课，确保分数达95分以上”的广告。例如，在某所高校的QQ群中，此类广告频繁出现，几乎填满了整个屏幕。有需求的学生只需支付十至二十元人民币，将个人账号和密码提供给“刷课代理”，便可轻松获得“代刷”服务，整个过程无需担忧。数据显示，我国已开设五千多门慕课，学习人数超过七千万，其中一千一百万大学生顺利修得学分。然而，令人遗憾的是，“刷课”现象却愈发普遍。
刷课之害
“刷课”现象首先导致了网络教育资源的严重浪费，众多优秀课程资源因此被搁置不用。此外，高校在学生教育管理上显现出明显的短板，面对普遍存在的“刷课”风气，却未能迅速采取措施加以有效控制。那些参与“刷课”的学生，他们给自己贴上了不诚信的标签。从长远角度考虑，这种行为或许会对他们的未来发展产生不利影响。
刷课之因
在线课程的教学内容和展示形式未能吸引学生的注意力，导致“刷课”行为变得十分常见。众多课程未能激发学生的兴趣，内容显得单调乏味，缺乏互动性。此外，在线课程往往过于重视教学过程，却忽视了管理环节，这为学生提供了可乘之机。为了完成学习任务，学生不得不选择“刷课”这一途径。有同学坦率表示，面对慕课那繁重的学习负担，他们觉得自己有些力不从心，因此不得不选择“刷课”这种方式来应对挑战。
规定之明
2005年，教育部出台的规章制度中明确指出，若学生未经批准，未按时参加教学活动，将面临处罚。各高校学生手册中对课堂纪律均有详细说明。“刷课”行为不仅绕过了课堂出勤的规定，还违反了诚信原则，显然触犯了高校的管理规定。然而，截至目前，鲜有高校对“刷课”的学生实施严厉的惩罚措施。
刷课之警
在线教学中“刷课”现象日益明显，这警示我们，高校不应沦为失去信誉的“打卡场所”。这一现象促使教育机构和高校深思其教育方式。当前，在线教学使得对学生的行为监管变得困难；学校对“刷课”现象的忽视，正逐步破坏原本良好的学习环境，对学风建设产生了负面影响。
应对之策
高校需顺应网络教学的趋势，对学生在技术应用和校园管理两方面进行有力的监管，并且尝试将线上与线下教学方式融合创新。这要求我们运用技术工具对学生学习动态进行监控。同时，还需提升课程质量，减轻学生学业负担，并适度减少慕课作业的分量。对于提供“代刷”服务的网站，我们必须果断予以关闭；至于参与“刷课”的学生，则应将他们的所作所为登记进个人信用记录中。
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