目录主体第一部分：本科论文指导记录
本科毕业论文指导记录
一、2014 年 1 月 8 日办公楼 514 号办公室
老师给我们集中教学，分开指导，主要解决以下问题：
1.给了我们论文选题指导，大家确定了大致的研究内容和研究方向。
2.简要说明论文的基本要求、内容要求、引用要求和格式要求。
3. 为我们推荐学术水平高的期刊。建议大家先阅读优秀的本科和研究生论文和权威文献，开阔眼界，提高知识积累。
4.建议大家思考一下论文中使用的具体课题和研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514
1.确定论文选题，老师对选题的可行性、研究意义和价值进行了指导，最终确定了选题。
2.相互交流阅读相关期刊和文献中遇到的问题，借鉴他人的经验，重点解决问题，最后老师会回答和总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文要用到的理论，老师听取了理由并给予指导。
4.策划了论文的写作计划，决定3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514
1.在互相阅读的前提下，讨论每个学生的初稿，解决问题。
2.老师对论文初稿的结构提出修改意见，并对论文的写作和思想表达进行了修改。
3.老师强调了论文中引用不规则的问题，要求明确无歧义的标识和引用来源。
四、2014年4月10日办公楼514
1.审阅论文二稿，发现论文中的摘要不够概括，研究设计没有细化（好源模型文章：），结果组织不清晰，理论分析不够深入。分别教导。
2.对论文的研究成果和分析提出建议，对研究成果一一总结，一一进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514
1.对每个人的论文所涉及的内容问题进行了说明。
2.针对论文具体格式提出修改建议，包括对字体、字号、行距等的具体要求，以及注释和参考文献的格式要求。
3.论文目录是必填项。目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4. 对论文附录提出要求，采用访谈法，需附访谈提纲及访谈内容抄本：采用问卷调查法：需附问卷设计及问卷内容。
六、2014 年 5 月 12 日办公楼 514
1.同学们互相阅读论文，互相发表意见，保证句子通顺，防止错别字。最后由老师审核。
2.老师最后审核了论文是否符合毕业论文的格式、内容和引用的要求。
3.论文定稿，每个学生向老师提交论文和电子论文。
4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
第二部分：本科论文指导记录
第一的
与学生讨论论文的研究内容，制定论文题目，强调写作难度。指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次
审查初稿，对论文中的语言缺陷和语言不兼容提出修改意见，并对摘要和参考文献的格式提出规范要求。
第三次
再次对论文进行审查和修改，指出论文的不足，突出论文的重点，与学生进行深入交流，基本完成论文的定稿。
第四次
对学生的论文进行期末检查和修改，为学生准备论文答辩，并说明相关注意事项。
第三条：外语系英语专业学生指导记录表
指导说明：
本指南为最后提交开题报告和文献综述提供了一些建议。
一是强调毕业论文是学术写作，第一人称“i”的表达不能出现在正文中，而应转换为“作者”以显示其严谨性。
然后强调，文献综述的修改重点是格式，要标注[j][和m]等数据类别yy资料个人说明改不了，注意顺序的排列方式。
指导说明：
本指南的重点是为最后提交的论文的初稿提出建议。
首先，肯定了论文的总体框架和内容。此外，指出初稿中遗漏的注释，致谢应放在参考书目之后。
其次，对英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出了不恰当的表达方式。最后指出论文中存在一些语法错误yy资料个人说明改不了，如单复数和拼写错误。
指导说明：
本指南主要侧重于毕业论文二稿的修改和答辩注意事项。
1、毕业论文二稿的修改更要注意格式。例如，参考文献中目录的间距和网络文献的 URL 应换行。
2、辩方的陈述应该流畅，最好是无脚本的。
第四部分：旅游管理系毕业论文指导备案表
三江学院毕业论文指导备案表
第五章：毕业论文开题报告指导记录
指导记录1（填写时间：2014，12）
根据学生的兴趣，确定选题，对选定的选题进行深入讲解，推荐参考文献并提出相关文献阅读建议等，完成开题报告。
指导记录 2（日期：2014，2）
检查论文初稿的撰写进度，对初稿的基本框架进行指导，并对相关内容的修改提出具体建议。
指导记录 3（日期：2014，3）
在反馈的基础上，进一步检查论文的修改情况，对论文的格式、语言表达、内容呈现、数学教育专业术语的制定等提出修改建议。
指导记录 4（日期：2014，4）
在论文反复修改的基础上，对论文的终稿提出了详细的意见。如标点符号的选择、字体大小的选择、表格的制作等，都必须符合相关要求。
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